Cum să dezvolți independent o viziune alternativă. Poţi mai mult de atât: 5 moduri prin care îţi dezvolţi inteligenţa

Ele acoperă teme largi cum sunt: resursele umane, comunicare și new-media, management și antreprenoriat, educație și vânzări.

  • Rezultatele testelor de vedere
  • Ghidul Studentului la Universitatea Alternativă () by Universitatea Alternativă - Issuu
  • Miopia este corectată
  • Probleme de vedere neclară
  • Nutriție și gimnastică pentru miopie
  • Vezi galeria foto » Oamenii de ştiinţă consideră că inteligenţa provine din două surse.
  • Miopie cum să mă descurc

Un student poate aparține mai multor comunități. În fiecare an, studenții dintr-o comunitate se auto-organizează pentru a defini subiectele pe care le vor aborda în cursuri, traininguri, întâlniri de schimb de experiență sau grupuri de învățare. Acestea se adaugă unui calendar predefinit de către echipa universității împreună cu partenerii săi educaționali.

Comunitatea se auto-guvernează și dincolo de stabilirea calendarului de cursuri. Membrii comunității își stabilesc criteriile de apartenență, reguli de interacțiune, folosirea resurselor și inițierea unor proiecte. Ştim cam ce lucruri ne preocupă pe fiecare, motiv pentru care alegem atent resursele pe care le împărtăşim.

acuitate vizuală egală cu aceasta

Întâlnirile îmi plac cel mai mult. O dată ce am realizat că pe toţi ne interesează designul experienţelor de învăţare, am ales să transformăm fiecare întâlnire într-un antrenament, unde 2 câte 2 suntem designeri şi facilitatori ai întâlnirilor.

misterul restaurării vederii

Prin autonomie în învățare fiecare student devine independent, având control asupra ce învață, cum învață și de ce învață. Comunităţile de practici CoP sunt o formă de organizare în care un grup de oameni care acţionează într-un domeniu profesional se reuneşte pentru a împărtăși practici și a se antrena în noi probleme ale respectivului domeniu. Conectivismul susține că în peisajul actual marcat puternic de tehnologie, capacitatea de a fi permanent conectat pentru a obține noi cunoștințe este mai importantă decât cunoștințele dintr-un anumit moment.

Educația democratică promovează autodeterminarea în cadrul unei comunități de egali bazată pe corectitudine, respect și încredere. Acum există un core group, care pregăteşte întâlnirile comunităţii.

Poţi mai mult de atât: 5 moduri prin care îţi dezvolţi inteligenţa - bodyandbijoux.ro

Noua faţă a HRemotion m-a ajutat să descopăr un grup de oameni pregătiţi în domeniul meu de interes, alături de care pot afla aspecte noi sau pot aprofunda un subiect. Comunitatea este în acelasi timp locul în care pot contribui la dezvoltarea altor practicieni în HR, locul în care eu mă dezvolt ca specialist şi locul de unde pot lua feedback relevant pentru ideile mele.

Aici cum să dezvolți independent o viziune alternativă că pot învăţa cu adevărat de la egali bine pregătiţi, îmi pot crea singură contextul de învăţare şi pot să creez relaţii frumoase cu oameni care au aceleaşi pasiuni ca şi mine.

Pentru mine e mai mult decât un proiect, e un mod de a-mi canaliza energia către ceva productiv și de a lucra alături de două fete pasionate si entuziasmate ca și mine. Larisa Oprescu Comunitate şi colaborare Traininguri și Cursuri Intensive Traininguri vs Cursuri Etapele unui curs Trainingul este o experiență condensată care durează între 4 ore și 3 zile pline. Spre deosebire de un training, cursul are cel puțin 6 întâlniri întinse pe o perioadă de 2 luni.

Această arhitectură valorifică timpul între întâlniri în care studenții conectează cu partea practică. Cursurile se adresează celor care îşi doresc să înveţe aprofundat într-o zonă tematică pe o perioadă de luni şi cu aplicabilitate directă în proiecte reale. Dată fiind natura intensivă a cursurilor, fiecare student poate alege cel mult un curs în fiecare semestru. Calendarul anual conține 25 de traininguri și 40 de cursuri selectate atent împreună cu partenerii noștri educaționali.

Profesorii sunt practicieni cu experienţă în domeniu sau formatori profesioniști.

cum să dezvolți independent o viziune alternativă

Iar faptul că ne dăm singuri seama despre ce e vorba ne face să ținem minte informațiile cu o ușurință mult mai mare. Per total, experiența cursurilor este grozavă!

cum să dezvolți independent o viziune alternativă dioptrii este viziune

Asta înseamnă inclusiv să investeşti timpul necesar pentru a pune în practică şi a reflecta asupra celor întâmplate, pentru a readuce noile tale perspective în grupul de învăţare. Comunitate şi colaborare Certificate digitale Open Badges Ce sunt?

Universitatea Alternativă administrează un sistem de micro-certificate digitale Open Badges prin care evaluează și recunoaște dobândirea unei abilități sau a unui set de abilități.

Fiecare domeniu are setul său de cum să dezvolți independent o viziune alternativă. Sistemul de micro-certificate digitale se va afla în într-o fază de pilotare în care vor fi disponibile 7 micro-certificate.

Acestora li se vor adăuga noi certificate în funcție de interesele fiecărei comunități.

ARTICOLE ASEMĂNĂTOARE

Feedback Având criteriile de evaluare, studenții pot obține feedback de la persoanele resursă din fiecare comunitate. Aplicarea pentru un certificat include feedback care să ajute în dezvoltarea ulterioară a respectivei abilități.

Transfer de încredere Certificatele digitale sunt transparente și pot fi afișate pe blog, pe linkedin sau în CV. Acestea ajută la a forma încrederea că studentul UA care are certificatul deține și abilitatea corespunzătoare. Exemplu: comunitatea de educație Comunitățile de practici din Universitatea Alternativă sunt forme de auto-organizare miopia si cezariana studenților interesați de aceeași temă.

Există cel puțin o întâlnire lunară a fiecărei comunități.

Account Options

În cadrul unei întâlniri membrii comunității își împărtășesc reușitele și provocările, se ajută reciproc, fac schimb de resurse sau construiesc soluții și instrumente. Temele sunt alese de participanţi şi sunt programate astfel încât cele discutate să fie sincronizate cu activităţile practice.

Întâlnirile sunt găzduite de unul dintre membrii comunității. Între întâlnirile lunare membrii comunităților organizează și alte întâlniri tematice, seri de film, sisteme de împărtășit resurse etc. Lucruri care au ieşit sau nu, lucruri despre care vreau să aflu cum au fost făcute de alte organizaţii, cum le-a ieşit, ce dificultăţi au întâmpinat, lucruri pe care le am eu în cap şi vreau să le aplic în organizaţie, lucruri pe care le-am pus în practică şi am ajuns într-un impas pe care nu îl pot depăşi şi am nevoie de soluţii creative şi întrebări deştepte.

În categoria lucruri pentru mine poate intra: o campanie de comunicare, brandingul organizaţiei, research, Facebook, conţinut pentru Facebook, articol pentru blog, site, un logo amărât, un tweet, orice.

  • La ce universitati particulare a predat sau preda domnul Vlaston?.
  • Direcții alternative în economie | Contributors
  • Miclea vs. Andronescu: comparatie intre doua viziuni (invatamint preuniversitar) - Hotnews Mobile
  • Având în vedere demonizarea mediatică a politicilor economice ale PSD, este de așteptat ca guvernarea liberală să vină cu o altă direcție economică, o alternativă la politicile PSD.

Patru dintre ei s-au oferit să fie în grupul nucleu, cum să dezvolți independent o viziune alternativă 8 s-au oferit să fie membri și alți 9 exploratori.

Prima întâlnire a fost una de cunoaștere și organizare.

Fiecare a povestit ce a făcut până acum în educație și ce l-a făcut să fie atras de domeniu. Apoi au fost adunate toate subiectele despre care membrii doresc să învețe. S-au adunat 34 de subiecte dintre care: educație prin joc, designul experiențelor de învățare, cum evaluezi impactul, tehnologie în educație, medii de învățare etc. A urmat să facem planul pentru următoarele activități. S-au stabilit datele următoarelor întâlniri lunare și echipele de câte 2 care le vor pregăti și facilita.

Comunitate şi colaborare Comunitate şi colaborare Ateliere și grupuri de învățare Ce sunt? În Universitatea Alternativă încurajăm inițiativele spontane ale studenților, colaboratorilor și partenerilor.

Direcții alternative în economie

În consecință, calendarul de cursuri și traininguri este dublat de un număr semnificativ de ateliere și grupuri de învățare inițiate spontan. Atelierele sunt o formă de învăţare în care grupuri între 3 şi 30 de studenţi se auto-organizează şi îşi creează singuri experienţele de învăţare, plecând de la nevoi foarte specifice, dar într-o arie de interes comun. Cu ce te ajutăm noi În primul rând, ai la dispoziție spațiul, materiale și echipamente. Apoi, îți oferim un ghid pentru organizarea și facilitarea atelierelor și a grupurilor, realizat în urma experienței de 2 ani cu acest format.

Și˝, dacă ai nevoie, un membru al echipei te poate ajuta cu designul sau facilitarea atelierului. Gamification A pornit ca un grup de studiu în paralel cu un curs pe aceeaşi temă de pe Coursera şi a evoluat într-o serie de proiecte de a folosi dinamici de joc în învăţare, managementul echipelor şi design de proiecte transformaţionale.

Storytelling Este construit ca un grup de lucru şi de împărtăşire de resurse. Până acum, a adus viziune video fără ochi mulţi invitaţi la întâlniri şi a generat o serie de proiecte de scriere narativă. Comunitate şi colaborare 27 comunitatea tinerilor pasionați de resurse umane Domeniul Este CoP care se concentrează pe probleme de management şi dezvoltare a resurselor umane, de la recrutare şi selecţie, la motivare şi managementul performanţei.

Ea se adresează celor cu pasiune pentru lucrul cu oamenii în dezvoltarea grupurilor şi organizaţiilor, precum coordonatori de HR, traineri, facilitatori etc. Majoritatea membrilor activi ai comunității sunt voluntari în ONG-uri de tineret responsabili de departamentele şi procesele de HR. Lor li se alătură profesionişti cu peste 10 ani de experiență în acest domeniu, care contribuie în roluri de mentori, traineri, profesori şi invitaţi cu experienţele şi cunoştinţele lor.

Ea se adresează celor pasionaţi de a experimenta noi medii de comunicare și dornic să-şi perfecţioneze abilităţi şi tehnici specifice în aceste domenii, de la jurnalism narativ la marketing social şi creaţie multimedia.

Poţi mai mult de atât: 5 moduri prin care îţi dezvolţi inteligenţa

New˝Media School s-a născut în la intersecţia intereselor noastre pentru comunicare digitală şi branding. Membrii activi ai comunității sunt responsabili fie de imaginea viziunea shooterului lor, fie de proiecte şi campanii de comunicare.

Ea se adresează liderilor de organizaţii de tineret și tinerilor antreprenori care sunt preocupaţi de felul în care conduc şi organizează ONG-uri şi companii în efortul de a le face mai performante, mai sustenabile, mai etice şi mai agile. SyncerSchool a aparut în anulinspirată de nevoia unui grup din ce în unde să faci examinări oculare mai mare de lideri ONG-işti preşedinţi, manageri de proiect, coordonatori de departamentea câtorva antreprenori şi alumni pasionaţi de dezvoltare organizaţională de a se dezvolta în această arie tematică.

Cei mai implicaţi membri ai comunității conduc ONG-uri sau pornesc propriile afaceri sociale printre care 3 şcoli muzică, sport, o şcoală democratică și un butic de web-design. Comunitate pune în valoare atât cunoșterea proprie despre educaţie alternativă şi nonformală dar şi legături puternice într-o reţea extinsă de experţi şi organizaţii din România şi din lume. Pentru asta este mereu necesar să se creeze o legatură sănătoasă între cei care folosesc un produs sau serviciu şi cei care îl crează.

Cum se creează relaţii sănătoase între cei care fac şi cei care beneficiază este întrebarea de plecare a acestei comunităţi.

Doar fapte

În pentru fiecare dintre cele trei va exista câte un curs intensiv. Gamification Gamification este practica de a folosi tehnici din jocuri în contexte care nu sunt jocuri, pentru a rezolva diferite probleme. Se foloseşte în educaţie, în creşterea implicării clienţilor, angajaţilor sau voluntarilor, în rezolvarea de probleme complexe în mod colaborativ şi multe altele.

Primele noastre aplicaţii sunt în resurse umane şi în educaţie. Se foloseşte în crearea de noi produse, servicii, structuri şi procese organizaţionale, precum şi în rezolvarea unor probleme sociale sau economice. Graphic Facilitation Facilitarea grafică foloseşte imagini şi schiţe la o scară relativ mare, pentru a conduce un grup către anumite rezultate, a facilita crearea imaginii de ansamblu asupra unei probleme şi pentru a stimula gândirea vizuală şi creativitatea.

Este folosit în traininguri, conferinţe şi alte tipuri de întâlniri. Alis reuşeşte întotdeauna să creeze o atmosferă confortabilă pentru a ne deschide şi a privi în noi.

Ce am învăţat până acum? Mi-am explicat multe lucruri referitor la cum funcţionez la nivel raţional, am înţeles cum e să priveşti lumea prin filtre limitative, cum e să trăieşti la cauză sau la efect, şi totodată am învăţat să-mi descopăr valorile. E una din cele mai valoroase experienţe din ultimul timp.

Sunt abilități care te ajută să-ți gestionezi viața personală, să te dezvolți și în alte arii ale vieții și să trăiești o viață bogată și împlinită. Călăuza noastră, Horea Murgu, ne-a explicat la început care va fi structura: o dată la 3 săptămâni vom avea întâlniri prin care vom descoperi diferite domenii ale artei.

viziunea 6 este normală

Pe lângă toate întâlnirile acestea, am mai fost provocați să ne exercițiu îmbunătățirea vederii imaginația la treabă și să gândim o instalație, căreia să-i dăm apoi viață cu ajutorul Arduino.

Prima întâlnire pe care am avut-o a avut ca temă ritmul. Timp de două ore am bătut la fel și fel de tobe, ne-am simțit ca un adevărat trib african și ne-am dat seama că ritmul există în fiecare dintre noi.

Următorul nostru popas a fost la întâlnirea cu scriitorul și eseistul român Andrei Pleșu. A fost o seară de povești - despre artă, despre oameni și despre noi. Sfatul pe care ni l-a dat a fost să continuăm să ne căutam chiar și atunci când suntem siguri că am găsit anumite răspunsuri. Călătoria noastră a continuat cu un atelier de pictură chinezească.

De data aceasta am lăsat pensula să ne conducă și nu noi pe ea. Mirarea ne-a fost mare când am ajuns la atelierul de tango și nu am întâlnit o profesoară care să ne arate pașii de dans corespunzători, ci ne-a ajutat să căutăm în noi acele mișcări. Ultima întâlnire pe care am avut-o a fost una demnă de Hunger Games. Am tras cu arcul și am încercat să ne găsim echilibrul și liniștea.

Călătoria continuă, însă dacă ar fi să trasez un fir roșu prin toate aceste experiențe și întâlniri, acesta ar avea la baza întoarcerea către sine. La fiecare atelier am rămas cu același gust: dacă lucrurile pornesc din interiorul tău, înseamnă că ești pe drumul cel bun. Diana Matache