Cercuri vizuale de kinesiologie educațională, bodyandbijoux.ro: Facultatea de Pedagogie
Conținutul
Psihologia sportului de performanță cuprinde aspecte fundamentale privind procesele, stările şi însuşirile psihice ale personalităţii sportivului, relevând lucruri esenţiale în pregătirea sportivului, solicitările psihice şi aduce mărturii despre stările psihice de limită în sport etc. Din perspectiva modernă psihologia sportului include şi elemente de asistenţă psihopedagogică în sport.
Promovarea principiului de asistenţă psihopedagogică în sport se facilitează în principal pe competenţe, resurse şi forţe ce contribuie la dezvoltarea personală şi socială a individului în activitatea sportivă.
- Tipuri de masă la un oftalmolog
- Care vitamina afectează vederea
Realizarea lucrării date a pornit de la oportunitatea de a oferi studenţilor şi masteranzilor, viitori specialişti în domeniul asistenţă psihopedagogică a sportivilor suport teoretico-metodologic care va facilita procese de studiu la orele de curs şi seminar.
În cadrul acestora masteranzii vor fi familiarizaţi cu limbajul de specialitate care permite dialogul cu specialiştii din domeniul vast al sportului.
Pe parcursul cursului o atenţie deosebită se acordă aspectelor aplicative privind modalităţi de tehnologii a antrenamentului sportivilor. Studierea disciplinei psihologia sportului presupune formarea la masteranzi a următoarelor componente: cognitive, instrumental aplicative, atitudinale: Obiective generale 1. Volumul se axează pe familiarizarea cu conceptele şi problematica complexului psihologiei sportului de performanță.
Cadrul general şi ariile de investigaţie a Kinesiologiei. Tendinţe moderne în Kinesiologie. Noţiuni de bază ale Kinesiologiei.
Analiza proceselelor cognitiv-afective şi educaţionale ale omului angajat în activitatea fizică şi sportivă, comportamentul acestuia, precum şi descrierea manifestării motrice a sportivului în contextul antrenamentului.
Mi-am redat vederea fără intervenție chirurgicală în fenomenologia psihologiei sportului de performanță.
Studiul psihomotricităţii şi a capacităţilor motrice ale sportivului. Familiarizarea cu conceptul de stare psihică din perspectiva disciplinei psihologia sportului de performanță.
Studiul psihanalizei şi al principalelor psihoterapii psihodinamice. Înţelegerea importanţei reglării şi autoreglării stărilor psihice pentru activitatea sportivă.
Familiarizarea cu formarea deprinderilor psihice în cazul sportivilor. Studiul antrenamentului şi al rolului său în activitatea sportivă. Utilizarea relaxării în activitatea sportivă.
Mă bucur pentru această întâlnire.
Înţelegerea funcţionării antrenamentului mental Familiarizarea cu fenomenul sugestiei, autosugestiei şi gândirii pozitive. Relevanţa hipnozei în activitatea sportivă.
Cunoaşterea fenomenului de stres în activitatea sportivă. Familiarizarea cu strategiile de adaptare şi rezolvarea de probleme la apariţia stresului în activitatea sportivă 2.
Conţinutul exerciţiului fizic este astfel structurat încât să conducă la realizarea scopului final al educaţiei fizice sau sportului.
Cerinţe preliminare Se impune ca studentul să-şi fi însuşit, cel puţin la nivel mediu, conceptele de bază ale disciplinelor psihologie generală, concepte precum senzaţii, percepţii, reprezentări, gândire, cogniţii şi afecte, agresivitate, deprindere psihică, stări de ralaxare etc.
Conţinutul materialului cercuri vizuale de kinesiologie educațională studiu.
Organizarea pe unităţi de studiu Materialul de studiu cuprinde informaţii referitoare la obiectul de studiu al disciplinei, precum şi despre caracteristicile psihologice ale diferitelor sporturi, asistenţa psihologică a sportivului, problemele psiho-sociale ale sportului, relaxare etc. Unitate de studiu 1: Fundamentele Psihologiei sportului de performanţă Această primă unitate de studiu asigură o introducere în problematica psihologiei sportului prezentarea ocupându-se de elemente legate de principalele probleme ale psihologiei sportive cât şi de caracteristicile psihologice ale activităţii sportive.
Scopul acestei unităţi de studiu este de a permite studentului contactul cu psihologia sportului încadrând-o ca ramură de sine stătătoare a psihologiei. Unitate de studiu 2: Categoriile sau domeniile psihologiei sportului.